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Ortie Rose - Le concret

Cette rubrique est dédiée aux interventions de l’entreprise Ortie Rose.

Posté par le dans Ortie Rose - Le concret
En passant devant la pelouse ultra tondue de mon voisin , j'ai remarqué ce"rond de sorcières " parfait.  Comme j'interviendrai au printemps pour parler des plantes bio indicatrices , je saisis cette opportunité pour illustrer la relation qu'entretient la terre ( le sol) avec les organismes vivants .  Ce rond de sorcières est un magnifique visuel de la conséquence de la présence d'un mycélium dans cette pelouse , il s'agit ici probablement d'un Marasme des Oréades ,   qu'on appelle souvent Mousseron , j'en ai vu pas mal cet automne .  La rencontre de deux spores de ce champignon ayant donné naissance à deux filaments mâle et femelle a produit un mycélium . Celui-ci se propage dans toutes les directions à une vitesse quasi constante et lorsqu'il a accumulé suffisamment de réserves et que les conditions climatiques sont favorables , il va produire à sa périphérie un anneau de sporophores  que...
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Posté par le dans Ortie Rose - Le concret
Petit article interrogatif!   Je récupère dans le grenier des bottes de paille , dont je me sers pour pailler le clapier des lapins .  C'est ma production de fumier , qui part ensuite enrichir la terre du jardin .  Les bottes sont très anciennes , on voit qu'elles étaient encore liées au fil de fer .    La paille n'avait pas été broyée , mais foulée , les tiges sont intactes et très hautes .   Et de temps en temps , il reste des grains dans les épis .    Et voilà que tout à l'heure , en faisant un tour au jardin , je repère un épi . NB on est le 14 février !   Je suis carrément perplexe : ça semble être du blé , l'épi est vide ce qui est normal , mais il pourrait s'agir de l'un des grains de ma paille d'antan . Est-il...
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Posté par le dans Ortie Rose - Le concret
Je publie peu d'articles ces derniers temps .    Je réfléchis à l'éventualité de vendre une partie de ma maison en co-propriété ( j'ai soumis le projet à une architecte du CAUE qui pense que c'est une option réalisable ) , avec l'idée de créer un habitat participatif , ou partagé  , basé sur la volonté de s'organiser autour d' un projet commun  ( à imaginer de concert) .  Il est évident que les démarches seront validées par un professionnel ( probablement un notaire ) ce sont des points qui seront à discuter  .  L'article aujourd'hui , est une présentation du lieu et de ma propriété , il me semblait que vendre la grange était le plus simple , mais l'architecte m'a expliqué  que fonctionnant sur la base d'une partition de l'espace en "millièmes ", il importe peu de prédéfinir un lieu  . ' si quelqu'un est plutôt attiré par la...
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A la sainte Catherine , tout bois prend racine ! Alors nous y sommes c'est le jour J , celui de la plantation de la haie à Andryes , avec les élèves de Etais -la -Sauvin , et de Molesmes .  Un article en deux temps : la matinée plantation , et l'après -midi découverte du Marais et de l'étang .  Dès le lever du jour Gaelle et Catherine étaient à pied d'oeuvre pour baliser la zone qui accueillera les plants qu'elles ont collectés , ainsi que ceux apportés par les parents et les agents communaux .  Triés et rangés par ordre alphabétique , ils seront plantés par les enfants  .  La méthode: faire un trou , arroser au fond , praliner les racines , et planter jusqu'au collet , tasser un peu et pailler .  Tout est organisé : arrosoirs au garde à vous , et pralin (bouse de vache bien...
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Commentaires récents pour ces articles - Voir tous les les commentaires
  • Maxime
    Maxime a écrit #
    Un site très intéressant, merci pour ces belles images et ce partage.
  • Marie-Noelle Vandooren
    Marie-Noelle Vandooren a écrit #
    Merci ! j'attends l'arrivée du printemps pour aller voir si nos plantations se réveillent , en espérant que cet hiver pluvieux n'a
  • Vanina
    Vanina a écrit #
    Merci de nous avoir emporté dans cette promenade, ces photos sont magnifiques.
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La suite du projet :Savez-vous planter des haies ? En classe cette fois , l'institutrice a tout préparé : les clefs de détermination , dont l'utilisation a été étudiée en cours , et les rameaux cueillis lors de la sortie , qui ont séché bien à plat .  Les enfants ont appris à reconnaître les feuilles simples, un bourgeon , un pétiole :c'est tout simple .  Parfois , elles sont alternes c'est à dire qu'elles ne sont pas l'une en face de l'autre  .  Tous ces termes ont été étudiés , l'institutrice donne les consignes , les enfants se regroupent par trio  et c'est parti : toute la classe s'affaire pour déterminer  les noms des arbres et arbustes repérés dans les haies de Molesmes .  rameau numéro 1  on observe on réfléchit  et on se lance ! Chaque groupe  effectue ce travail de détermination du mieux qu'il peut , puis après la...
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